<kbd id="l6atfwkq"></kbd><address id="9lxvjff5"><style id="sjker0a5"></style></address><button id="r23cf1ry"></button>

          学习支持

          包容和学习支持

          学生在宽限期学院特殊教育需要首先将自己的需求通过学习支持团队进行评估。这将不同于以往任何教育环境,外部机构的工作,父母和照顾者是年轻人的信息进行三角测量。它是由合作伙伴一起工作,任何学生的需求,将在为包容性的环境中尽可能得到满足。学习支持团队由SENCO,助理SENCO和大型团队支持的助手,学习辅导和教学人员自己。

          学习支持团队负责仙政策的日常的日常运作。它负责协调额外的支持和提供学生的供词,以及在学校的行动和学校行动提供学生加分。这个团队提供一系列的服务,整个学校,覆盖所有部门,以及更多的学习支持中心(LSC)的专业支持。

          我们的目标

          学习支持团队的共同目标是使每个学生在宽限期学院,不管他们的学习障碍,能够并且将一个具有包容性的社区内发挥自己的潜能。这一目标将通过确保所有工作人员训练有素,以支持学生的不同需求,我们提供了一个积极的和反射的服务,我们有一个完善的课程和干预措施确保所有学生都能感受和收获成功得到满足。

          信息素养

          一些学生加入恩典学院与读书的年龄和文化程度低于国家的期望。我们知道,这个解决上能够访问整个课程对于学生的影响是很重要的。我们提供配对的阅读计划和以及使用加速读取的包在英语课和一到一个支持。这已经证明自己是成功的学生提高他们的阅读年龄和他们的朋友正在阅读理解。我们总是力求个体化方案,以满足学生的需求,并支持他们,以提高学生的读写他们的自尊和技能。

          “我们鼓励所有的家庭支持他们的孩子在家里读。阅读成人或其他人可以是非常有益的,支持阅读和让孩子们阅读的乐趣。”

          家长支持

          在孙中山的员工培训需求和生产提供的地图,详细的战略,他们需要计划使用和提供的经验教训,以支持有特殊教育需要的任何学生

          • 孤独症支撑(通过CASS)
          • 行为支持(通过labbs)
          • 从教育心理学专家的支持
          • 识字的支持和配对/小阅读群体
          • 功课辅导
          • KS3 / KS4数学干预
          • KS3 / KS4英语干预
          • 个性化的学习方案
          • 支持替代资历和工作相关的学习
          • 支持主流课堂
          • 从外部机构如语音和语言专家支持

          如果您对我们的包容条款,请不要犹豫,通过一年的头与我们的团队孙中山取得联系在02476 589000的任何方面的任何问题或疑问。


              <kbd id="45hhlzcs"></kbd><address id="wiuqncdl"><style id="one8ghe0"></style></address><button id="8xw496rk"></button>