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          学生成绩报告摘要

          对于那些谁已通过访问他们的孩子的学校报告 go4schools 您可能会发现这个有用的补充信息,以便更好地了解整个呈现的结果。

          有关报告有任何疑问,应发送到: kieronbrehon@graceacademy.org.uk

          如果你有麻烦了日志记录,请仔细检查你登录到 父母节 go4schools,而不是主要的学校或学生门户网站(他们看一眼几乎相同)。你还必须使用与学校作为您的主要电子邮件联系地址注册的电子邮件地址。

          如果你从来没有设置密码,请务必点击第一次使用?一旦你填写你的电子邮件地址,你会得到一个链接(通过电子邮件)创建一个新的密码。如果您没有收到此链接,仔细检查,这是电子邮件,学校对你的文件,并且它没有进入任何垃圾邮件文件夹。

          All passwords must be at least 8 characters, with at least 1 capital letter, 1 number and 1 symbol (e.g. $%^&*).

          报告摘要

          • 你的儿子/女儿的报告现在go4schools可见。我们已经适应了报告,由于锁定,使其反映在此期间完成的工作。
          • There are 4 descriptors your son/daughter is measured against: engagement, effort, active learning, quality & submission. The 4 descriptors are rated from 1-4 with 1 being the highest rating and 4 being the lowest. The 4 statements are explained below
          • 还有一个同你会发现下面的每个个体对象一个任务对应一个“下一步”数字 - 数字本身是工作人员,应该被忽略。
          • 下一步的任务是专门选择了你的儿子/女儿要完成6周的暑假,以支持他们在九月重返校园。
          • 如果你的儿子/女儿是在7年或8,会有这个课题锁定之前没有评估信息和通信技术/业务上没有任何信息“以锁定前进步”。
          • 该报告使用的评估坐在告诉你,如果你的儿子/女儿的锁定之前达到他们的目标,接下来的这份报告是自锁定他们的工作的反映
          • 因此,如果他们有望达到他们的目标,他们大多得分1和2分的,他们仍然在目标和表现良好

           

          声明1 声明2 声明3 声明4
          订婚 功夫 主动学习 质量和提交
          1.我一直在家里学习一直从事

          2.我已经与大多数家庭学习的参与

          3.我与家庭学习的数量有限参与

          4.我还没有与任何家庭学习的参与

          1.我已经给出了最大的努力给每个锁定期间的各项任务

          2.我已经把一个良好的数额的精力投入到工作组

          3.我已经把一个良好的数额的努力对于一些任务,但不是所有的

          4.我还没有把足够的精力投入到工作组

          1.我已经使用了在线课程的各个方面来支持我的学习/我已经利用老师正在网上非常好

          2.我已经取得了良好的使用Live教训的/我有我的老师参与,而他们一直在线

          3.我还参加了一些活动课的/我已经取得了一些利用我的老师正在网上

          4.我没有参加在线课程/我已经没有利用我的老师正在网上

           

          1.我的工作一直在持续时间提交,并呈现良好

          2.我的工作经常是在时间和表现良好

          3.我的工作通常是按时提交的,并呈现良好有时

          4.我的工作经常迟交和表示并不高标准我是能够

           

           

          有关报告有任何疑问,应发送到: kieronbrehon@graceacademy.org.uk

           

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